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奖惩适当，不教条
孩子的成长有赖于奖惩。有些孩子可以通过父母的纠正和批评来提高自己，但有些孩子不会反复改变自己的教导。他们现在应该受到惩罚吗？如何把握处罚力度？
奖惩是必要的手段，但在具体运用中要合理、正确地使用。”
“比如，有些孩子很小，不知道真相。此时，运用一些惩罚措施，运用行为矫正的方法，可以收到很好的效果；也可以采用不伤害人身和人格的适当体罚。”对于许多过度敏感、干涉教师体罚孩子的家长，建议家长正确冷静地对待：体罚在适度范围内，对孩子有帮助；如果体罚超过适当范围，对孩子的身体或人格造成伤害，应该及时制止。
许多父母担心奖励他们的孩子。他们想鼓励孩子的行为，但又怕孩子养成“无利不起早”的习惯。在这方面，我们认为不同类型的孩子应该得到不同的对待：对于那些一直有良好习惯的孩子，他们不需要因为做了打扫房间和完成作业等工作而得到奖励，但是对于那些没有养成这样良好习惯的孩子，他们应该得到奖励。当孩子慢慢做好了，奖励会逐渐减少，后可以养成让孩子自觉行动的习惯。
习惯于练习而不是说教
"任何年龄的孩子都有自己特的心理需求."
“如果一个孩子得了‘病’，大部分根源都在父母身上。”
该中心通过组织家庭教育、亲子关系、矫正儿童不良行为、情感婚姻、心理调适等培训班，与盘锦市心理咨询同行一道，努力向更多市民普及心理保健知识。目前，该中心已形成由学校实施心理健康教育、企业员工心理健康管理、社区心理健康普及、个人心理咨询等四位一体的研究实践服务模式。
如果您在生活中遇到上述问题，请咨询我们。”“爱+”是盘锦格龙心理服务中心的服务特色。在这里，我们有一个共同的愿望：为游客和企业提供更人性化、更周到、更周到的心理健康服务。
